Hλίας Περάκης
Ήταν δύο υπουργίνες Παιδείας στην ΠΑΤΡΙΔΑ μας,
Η κυρία Παγουρέως και η κυρία Πικραδάκη.
Οι κυρίες αυτές είχαν βάλει σκοπό της ζωής τους να υπηρετήσουν
ΜΕΓΙΣΤΑ ΙΔΑΝΙΚΑ
Ποιά είναι αλήθεια αυτά τα μέγιστα ιδανικά;
Δεν έχει καμία σημασία η σειρά, οπότε τα παραθέτω έτσι όπως τα αντιλαμβάνομαι.
1ον !
Ποια είναι η πιο απλή συνέχεια μετά το Λύκειο για κάποιο παιδί,εφόσον το θέλει;
Να πάει στο Πανεπιστήμιο προφανώς!
Αμ δε !!
Τώρα μπορεί να μπει και από τα ιδιωτικά ΙΕΚ χρυσοπληρώνοντας τα!!
2ον !
Για να γίνει όμως το πρώτο, θα πρέπει να συμβεί το εξής
Να υπάρχει κόφτης για την εισαγωγή στα πανεπιστήμια από τα δημόσια σχολεία.
Αυτός βρέθηκε!
Και επειδή υπάρχουν κορόιδα που τους πιστεύουν, θα τους πουν ότι δεν μπορούν να μπαίνουν κάποιοι με μέσο όρο 2 ή 3, που αυτά τα παιδιά δεν πρόκειται κατά πάσα πιθανότητα να πάνε στο πανεπιστήμιο, άσχετα το τι δυσκολίας θέματα μπαίνουν, λες και ξεχνούν ότι οι πανελλήνιες είναι ένας διαγωνισμός.
Βέβαια να μην ξεχνάμε ότι από την εποχή του ΠΑΣΟΚ και ύστερα, οι σχολές αυξήθηκαν σε μέγιστο βαθμό, με αποτέλεσμα να μπαίνουν σε αυτές πολύ περισσότεροι και με αυτόν τον τρόπο να πέφτουν οι βάσεις εισαγωγής.
3ον !
Να ρημάξουν τα ΕΠΑΛ !!
Πως γίνεται αυτό; είναι πάρα πολύ απλό!
Καταργώντας τα, όπως το έκανε Η ΙΔΙΑ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ το 2013, βγάζοντας σε διαθεσιμότητα τις πιο καλές ειδικότητες της τεχνικής εκπαίδευσης δωρίζοντας τες στον ιδιωτικό τομέα!!
Ήταν δύο υπουργίνες Παιδείας στην ΠΑΤΡΙΔΑ μας,
Η κυρία Παγουρέως και η κυρία Πικραδάκη.
Οι κυρίες αυτές είχαν βάλει σκοπό της ζωής τους να υπηρετήσουν
ΜΕΓΙΣΤΑ ΙΔΑΝΙΚΑ
Ποιά είναι αλήθεια αυτά τα μέγιστα ιδανικά;
Δεν έχει καμία σημασία η σειρά, οπότε τα παραθέτω έτσι όπως τα αντιλαμβάνομαι.
1ον !
Ποια είναι η πιο απλή συνέχεια μετά το Λύκειο για κάποιο παιδί,εφόσον το θέλει;
Να πάει στο Πανεπιστήμιο προφανώς!
Αμ δε !!
Τώρα μπορεί να μπει και από τα ιδιωτικά ΙΕΚ χρυσοπληρώνοντας τα!!
2ον !
Για να γίνει όμως το πρώτο, θα πρέπει να συμβεί το εξής
Να υπάρχει κόφτης για την εισαγωγή στα πανεπιστήμια από τα δημόσια σχολεία.
Αυτός βρέθηκε!
Και επειδή υπάρχουν κορόιδα που τους πιστεύουν, θα τους πουν ότι δεν μπορούν να μπαίνουν κάποιοι με μέσο όρο 2 ή 3, που αυτά τα παιδιά δεν πρόκειται κατά πάσα πιθανότητα να πάνε στο πανεπιστήμιο, άσχετα το τι δυσκολίας θέματα μπαίνουν, λες και ξεχνούν ότι οι πανελλήνιες είναι ένας διαγωνισμός.
Βέβαια να μην ξεχνάμε ότι από την εποχή του ΠΑΣΟΚ και ύστερα, οι σχολές αυξήθηκαν σε μέγιστο βαθμό, με αποτέλεσμα να μπαίνουν σε αυτές πολύ περισσότεροι και με αυτόν τον τρόπο να πέφτουν οι βάσεις εισαγωγής.
3ον !
Να ρημάξουν τα ΕΠΑΛ !!
Πως γίνεται αυτό; είναι πάρα πολύ απλό!
Καταργώντας τα, όπως το έκανε Η ΙΔΙΑ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ το 2013, βγάζοντας σε διαθεσιμότητα τις πιο καλές ειδικότητες της τεχνικής εκπαίδευσης δωρίζοντας τες στον ιδιωτικό τομέα!!
ή
Ø επαναφέροντας τις αναχρονιστικές ΕΠΑΣ(χωρίς απολυτήριο Λυκείου),
Ø βάζοντας δυσβάστακτα όρια για τις εγγραφές στα δημόσια ΙΕΚ,
Ø ιδρύοντας μεταγυμνασιακά ΙΕΚ !!
4ον !
Ισοτιμία πτυχίων Ιδιωτικών Κολλεγίων με πτυχία ΑΕΙ.
Μάλλον θα μπορούσε κάποιος, να ισχυριστεί ότι στην περίπτωση αυτή, θα έπρεπε η επόμενη Βουλή, να ζητήσει άνοιγμα των τραπεζικών λογαριασμών όλων των Υπουργών και βουλευτών της προηγούμενης Βουλής!!
5ον !
Τράπεζα Θεμάτων!
Και μόνο η σκέψη ότι μπορεί να εφαρμοστεί φέτος, είναι τραγικό.
Πράγματι αν αφήσουμε να υλοποιηθεί φέτος η τράπεζα των θεμάτων, θα είμαστε άξιοι της μοίρας μας!
6ον!
6ο δεν υπάρχει
Υπάρχει μόνο η αντίδραση μας!
Και τότε μόνο μπορούμε να πούμε
ΚΑΙ ΖΗΣΑΝ ΑΥΤΟΙ ΚΑΛΑ ΚΑΙ ΕΜΕΙΣ ΚΑΛΥΤΕΡΑ!!
Εξαιρετικός λόγος, με ατράνταχτα επιχειρήματα. Πείτε μου σε ποιο σχολείο «εκπαιδεύετε» να στείλω τα παιδιά μου, τα εγγόνια μου, τα παιδιά των γειτόνων μου.
ΑπάντησηΔιαγραφή«Τράπεζα Θεμάτων!
Και μόνο η σκέψη ότι μπορεί να εφαρμοστεί φέτος, είναι τραγικό.
Πράγματι αν αφήσουμε να υλοποιηθεί φέτος η τράπεζα των θεμάτων, θα είμαστε άξιοι της μοίρας μας!
6ον!
6ο δεν υπάρχει»
Κάνετε την αυτοκριτική σας, κύριε, και περάστε να αξιολογηθείτε.